《认识比》教学设计

《认识比》教学设计   1.使学生在详细情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各局部名称,会求比值。   2.使学生经历探索比与分数、除法关系的过程,初步理解比与分数、除法的关系,明白比的后项

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