小学体育作业的设计

小学体育作业的设计一、前言教育部通过全国学生体质安康监测网络，对我国学生安康状况进展监测，监测结果反映中国学生体质开展趋势很不乐观。学生体质的连年下降成为整个民族的共同责任.如何进步学生的身体素

小学体育作业的设计 一、前言 教育部通过全国学生体质安康监测网络，对我国学生安康状 况进展监测，监测结果反映中国学生体质开展趋势很不乐观。学 生体质的连年下降成为整个民族的共同责任.如何进步学生的身 体素质，打响“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子"的口号,成为 一个刻不容缓的问题。本文试图通过体育作业的设计和施行，有 目的有方案地引导学生开展课余体育锻炼，进步参和体育锻炼的 兴趣和积极性。从而有效地衔接课内外的教学，促进学生身心的 安康开展,为现代社会终身体育理念的施行和贯彻打下坚实的根 （精品文档请下载） 底。 二、设计 (一）对象:小学四年级学生 （二)周期2021年9—-——--2021年12月 （三）、研究的详细内容和措施 （四）、作业设计的形式 1、达标型作业 《国家学生体质安康标准》作为《国家体育锻炼标准》的有机组 成部分,是《国家体育锻炼标准》在学校的详细施行,它是国家对 不同年龄阶段学生个体在体质安康方面的根本要求，是促进学生 体质安康开展,鼓励学生积极进展身体锻炼的教育手段，是学生 体质安康的个体评价标准。它具有促进和鼓励学生积极参加体育 活动，养成体育锻炼习惯，不断增强体质等重要的作用。为此体 育作业的设计可围绕《国家学生体质安康标准》的详细工程而设 置。例如在小学二年级阶段可选择立定跳远做为作业的主要练习 工程。将学生分成不同的等级,给于不同的达标期望。通过自我 （精 挑战到达预期效果。表1为学生的立定跳远自我挑战表。