托班科学《有趣的不倒娃娃》

托班科学《有趣的不倒娃娃》　　托班科学《有趣的不倒娃娃》　　一、     设计意图　　2-3岁的婴幼儿在进入幼儿园托班集体活动中，要逐步学会主动活动。而由于这一时期幼儿的四肢动作协调性弱，因而在活

托班科学《有趣的不倒娃娃》 托班科学《有趣的不倒娃娃》 一、 设计意图 2-3岁的婴幼儿在进入幼儿园托班集体活动中，要逐步 学会主动活动。而由于这一时期幼儿的四肢动作协调性弱， 因而在活动中经常摔倒。我们把握这一时期幼儿大运动发展 的关键期，结合玩具“不倒娃娃”身体摇晃就是不倒的趣味 性，来设计游戏活动，以教育幼儿在摔倒时像不倒娃娃那样， 勇敢的自己站起来。发展幼儿身体平衡感和本体感。 二、活动目标 1、初步培养幼儿喜欢观察周围事物变化的兴趣，激发 幼儿的探索欲。 2、培养幼儿在双脚前后分开交替离地的动作协调性以 及身体自然摇晃（摆动），发展幼儿身体的平衡感和本体感。 三、重点、难点分析 1、重点是让幼儿用手充分摇晃、转动不倒娃娃，观察