突破小学二年级儿童创作诗歌的瓶颈——创新教学方式，提高创作品质

随着教育领域的不断发展，小学诗歌创作已经成为了一个不可或缺的课程。而小学二年级正是孩子们开始涉足创作的时候，然而很多孩子却在创作过程中遇到了种种难题，这就需要我们找到新的教学方法来帮助孩子们突破创作瓶