基于“探究合作展示”教学模式的小学数学课堂教案设计

落实素质教育是当今教育的总体趋势，小学生在学习过程中，也需要不断提升自身的能力和素养。而“探究-合作-展示”教学模式作为一种基于融入个体差异性的教学模式，可以在实践中帮助小学生良好成长。本文将基于这种