小学道德与法治人教一年级上册（统编）第一单元我是小学生啦-开开心心上学去

1开开心心上学去教学目标：.体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。.在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。教学重点：体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。教学难点

开开心心上学去 1 教学目标： 1 . 体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。 2 .在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。 教学重点：体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。 教学难点：在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。 教学过程： 活动一：我们长大了 1.2.PPT 导语：同学们，课前老师收集了一些大家的照片，你们想看一看吗?请你们猜一猜他是谁？ 出 3 示学生照片。（照片的内容为：学生在婴儿期、幼儿园、入学佩戴小红花时的若干张照片） .导语： 你们猜到他是谁了吗?你们想不想知道照片后面的故事呢?下面就请他们为大家介绍一下 吧！ 4 .教师引导发言的学生简单介绍一下照片拍摄的时间、地点、大概发生的事件。 5 .提问：同学们!请大家认真地看一下照片里的同学有什么变化吗？ 6 .预设学生反馈：长大了、上学了、成为一名小学生啦…… 7 .导语：是呀!他们长大了，胸前佩戴着漂亮的小红花，是一名光荣的小学生了。这么幸福的时刻 当然 要用相机记录下来，你看他笑的多开心呀!和他们一起长大的还有谁呢?快把你的小手举起来! 老师看到 每位同学的脸上都洋溢着兴奋的笑容，你们想不想回顾一下自己佩戴小红花，成为小学生 的时刻呢？ 8 .播放视频。（内容：学生入学第一天进校、参加开学典礼、站队等视频短片） 9 . 提问：哪位同学愿意跟大家分享一下你当时的心情呢?再说一说为了上学家里都为你做了哪些准 备 呢？ 10 . 预设学生反馈：特别高兴、兴奋、书包是新的、衣服是新的…… 11 . 追问：为什么会做这么多准备呢?为什么这样高兴呢？ 小结：同学们讲的真好!老师深深地感觉到同学们发自内心的喜悦，这种喜悦是为自己成为一名小 学生 感到无比的骄傲。是因为你们长大了，不再是幼儿园里的小朋友，即将开始学知识长本领了。 这是一件 多么值得庆祝的事情呀!怪不得全家都这么高兴，这么重视呢！ 活动二：精彩的小学生活 1 . 导语：同学们，作为一名小学生，你们知道学校生活与幼儿园生活都有什么不同吗?下面就让我 们做 一个“找不同''的小游戏，找一找照片中学校与幼儿园的不同之处。 2 .出示第一组对比照片。（照片内容包含：幼儿园与学校教室对比） 3 .学生反馈。教师注意点拨：学校除了班级教室以外，上课还有其他的教室吗？ 4 .出示第二组对比照片。（照片内容包含：幼儿园与学校学习对比） 5 .学生反馈。教师注意点拨：我们除了语文数学学科外，你还上过其他的课程吗？ 6 .出示第三组对比照片。（照片内容包含：幼儿园与学校作息时间对比） 7 .小组讨论。 8 .学生反馈。教师注意点拨：观察一下自己的课程表，你有什么新发现？ 9 .导语：同学们真棒!一下就找到了学校与幼儿园生活的不同之处!其实在我们的校园中，还有许许 多多有意思的事情和活动等待着大家去参与呢，我们一起去看看吧！ 10 . 播放校园学习与活动的视频短篇。 11 .提问：同学们，通过刚才的游戏和视频，大家对小学生活有什么感想?对自己有什么希望吗？ 12 . 学生反馈。 小结：同学们，小学的生活与幼儿园的生活，存在着太多的不同。不仅学的知识多了，遇到的小伙 伴 和老师多了，而且活动的区域也更大了。同学们会随着年龄地增长，参加各种各样丰富多彩的活 动，