比的意义的说课教学设计

比的意义的说课教学设计比的意义的说课教学设计　　一、教材分析：　　教材在安排比的意义的学习时，分为三个阶段：比的意义、比的各部分名称、比与分数及除法的关系。比的意义教材是从日常生活中的相除关系的