关于经验交流会的发言稿范文

关于经历交流会的发言稿范文 　　经常交流经历可以互相进步，共同成长。为你分享了经历交流发言稿，希望可以帮到你。 　　各位指导、班主任： 　　大家好!今天，要我给大家作班主任工作经历介绍，我感到有点诚惶

关于经历交流会的发言稿范文 经常交流经历可以互相进步，共同成长。为你分享了经历交流 发言稿，希望可以帮到你。 各位指导、班主任： 大家好!今天，要我给大家作班主任工作经历介绍，我感到有点 诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经历更丰富的老班主任，我的发 言谈不上经历介绍，更多的是粗浅地谈一谈自己在管理工作中的点 滴做法。不当之处敬请大家批评指正。 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好 所任教的学科，还要培养一个安康向上的班集体，不付出艰辛的劳 动和辛苦的汗水是不会收获的。 1、保持对不生有不同的期望值。 学生很多的行为表现都跟老师的心理暗示有直接的关系，假设 根据学生实际情况给予一定的期望，他们就会有所改变。我们的学 生在初中由于文化课成绩差，得不到老师的关注，在无形中是在否 认他们作为学生的意义，对学生无疑是一种摧残，其实我们的学生 在智力上一点也不比一中、二中学生差，试想：假设换成是你成天 在老师的无视、同学的藐视中学习，你会有好的表现吗?肯定不会! 我个人认为这也是他们日常行为标准差的根源所在，因为自己的努 力得不到别人的认可，也就少了信心和兴趣，从而学会自暴自弃。 然而，当这些学生进入我们学校，成为我的学生，假设我作为班主 任仍然给他们初中式的学习环境和状态，“流生”视乎在情理之 中。 在这点上，作为班主任首先要做的不是怎么改变学生的行为习 惯，而是，要为了他们去改变学习环境，或者说怎样去营造他们曾