关于期末考试后的总结与反思推荐

关于期末考试后的总结与反思推荐 　　期末考试完毕后，面对四个班的成绩，我喜忧参半：喜的是个班成绩比较均衡，优秀率都在百分之八十以上，及格率百分之九十九。忧的是我所教的四个班中的学困生比其他班多几个。感

关于期末考试后的总结与反思推荐 期末考试完毕后，面对四个班的成绩，我喜忧参半：喜的是个 班成绩比较均衡，优秀率都在百分之八十以上，及格率百分之九十 九。忧的是我所教的四个班中的学困生比其他班多几个。感觉自己 在平时的转化学困生工作中下了不少功夫，为什么没有进展呢?我静 下心来好好反思自己的工作，总结经历与缺乏，为下学期的工作做 一下铺垫： 一、教学经历 1。精心备课，不打无准备之仗。每节课上课前，我除了精心编 写教案、学案外，还上网各种英语课本知识相关的小视频，小动 画，制作精巧使用的课件，尽量用多种手段吸引学生的注意。事实 证明精心，好上课的材料是提高课堂效率的有效策略。 2.严宽结合，狠抓课堂常规。我一直坚持对学生充满爱的教 育，但绝不是无条件无原那么的爱。尤其是在抓班级教学常规工作 中，我更是注重严宽结合，当学生注意力集中时，我就抓紧讲解根 底知识。当学生表现疲惫不专心时，我就放慢速度，运用课堂口令 帮助学生集中精力。如：我要求学生坐端正会说：one-two-three 学生就说：a-b-c并坐好。我要求学生认真听会说：listen!学生要 说：i will listen!总之，恰当的口令语是保证课堂顺利进展的重 要条件之一。 3.以鼓励为主，关注学困生。我感觉教师的鼓励是学生奋进的 催化剂，尤其针对学困生。平时我总是多给学困生表现的时机，及 时肯定他们的进步，坚持给他们写鼓励性评语，让他们时时尝到成 功的甜头。一学期下来，个班的学困生明显减少，并且普遍增强自 信心，发挥出较强的主观能动性，激发出前所未有的兴趣和热情，