趣味识谱教学在适龄儿童音乐教育中的应用

趣味识谱教学在适龄儿童音乐教育中的应用 　　我们知道识谱能力、音乐听觉能力、音乐记忆力、音乐想象力是制约初学音乐者的四个最重要的因素。[2]很多孩子在学习器乐的过程中遇到的问题并不是演奏技巧方面的障碍