小学三年级英语《Unit 1 Hello！》教学设计

小学三年级英语《Unit 1 Hello！》教学设计 小学三年级英语《Unit 1 Hello！》教学设计 本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的

小学三年级英语《Unit1Hello！》教学设计 小学三年级英语《Unit1Hello！》教学设计 本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有 好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学 习进展知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热 情，培养学习运用所学英语进展交际的意识和勇气。本着这一宗 旨，本单元安排了“自我介绍”和“询问对方姓名”的功能工 程，并在词汇教学中，选择了较易激起小学生学习兴趣的动物类单 词。这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理。进而激发学 生参与教学的`热情和信心。 教学要求：1．能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交 际用语进展自我介绍及询问对方姓名。Hello/Hi,I'm…What's yourname?要求读音正确，语调自然。特别要注意I'm和name 的正确读音。2．培养学生运用所学英语进展交际的意识和勇气。 3．认识五个人物：David,LiuTao,YangLing,Mike,Nancy. 4.能听懂、会说以下八个动物类单词：adog,acat,abird, atiger,amonkey,azebra,apanda,anelephant。要求 读音正确。5．会唱歌曲Hello!6.理解冠词a/an之间的区 别。教学重点：见教学要求1、2、4。教学难点：见教学 要求：1、4、6。教具准备：录音机（带）、动物卡片、 人物头饰。课时安排：共四课时。第一课时：ALearntosay. 第二课时：BLookandlearn.第三课时：CLookandsay. 第四课时：DFunhouse.Unit1Hello.Thefirstperiod:A Learntosay.TEACHINGCONTENTS:1.Vocabulary:David,Liu Tao,YangLing,Mike,Nancy.2.Pattern:Hi/Hello,I'm…