教学设计《从不同方向看》

从 不 同 方 向 看 (一)教材：义务教育课程标准实验教科书《数学》北师大版七年级上册 第一章第四节一、教学背景分析1、教材的地位与作用(1)《从不同方向看》分两课时。第一课时是通过观察方位与所见视