吐故纳新,去伪存真,去粗取精,去末归本

吐故纳新,去伪存真,去粗取精,去末归本 　　摘 要： 教师应进行方法、作业、评估等各项改革；把握语文综合性本质特点，显现“语文味”；注重主题、资源、过程及内容方面的优化；摆正方向，坚定信念，摒弃“末流