中职语文口语交际教学初探

中职语文口语交际教学初探 　　 摘　要：中职语文教学中，教师要培养学生的口语交际能力，要转变学生的思想观念，激发其学习兴趣，注意教学方法，注重综合性学习，以利于中职生的成长与就业。关键词：中职　口语交

中职语文口语交际教学初探 摘要：中职语文教学中，教师要培养学生的口语交际能力，要 转变学生的思想观念，激发其学习兴趣，注意教学方法，注重综合性 学习，以利于中职生的成长与就业。关键词：中职口语交际提高 教学对策卡耐基曾说：“一个人的成功，百分之十五靠专业技能，百 分之八十五是靠人际关系和处世技巧”。中职生要学会为人处世，与 人交际，需要有良好的口语交际能力。现在社会上不少用人单位已将 良好的口语交际能力作为招聘和选拔人才的重要标准之一。因此，在 中职语文教学中，教师必须针对实际问题，培养中职学生的口语交际 能力。一、转变学生的思想观念。中职生多数重专业课而轻视文化 课，认为语文课可有可无。而语文是要培养学生的听说读写四方面能 力的。中职生毕业后就要走向社会、面临就业，用语准确、能够清晰 表达思想是他们现在完成学业和将来立足于社会所必不可少的一种能 力，口语交际能力应是必备的。培养中职生的口语交际能力是社会主 义现代化的需要，同时也是发展学生智力、提高读写能力的需要。口 语交际能力是一种综合能力，对中职生今后择业就业、促进社会交 往、实现人际沟通具有重要的意义。教师要使学生认识到：忠厚木 讷、少言寡语已不是现代人的长处，而能言善辩才会更受社会的欢 迎。使学生认识到口语交际能力的重要性，转变其思想观念，从而提 高学习口语的积极性。二、激发兴趣，做好学生入门的向导。爱因斯 坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”古人亦云:“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用。激发学生 兴趣，是提高教学质量的关键。教师只要掌握好教育方法，遵循学生