《孔子拜师》教学设计与反思(2)

《孔子拜师》教学设计与反思(2) 　　1、听写生字词并认读。同桌交流记忆生字的方法。注意“丘”与“兵”的区别，“尘”上面的写法。 　　2、上节课，我们研读了课文，孔子给你留下了哪些印象?能通过朗读把你