难过的时候大班心理健康活动教案

难过的时候大班心理健康活动教案 设计意图： 喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但欢乐作为一种积极心情却是心理安康的重要标志之一。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理安康，一个心理安康的孩子，

难过的时候大班心理健康活动教案 设计意图： 喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但欢乐作为一种积极心情却是心理安 康的重要标志之一。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理安康，一个 心理安康的孩子，首先应当能渐渐学会调控自己的心情，保持乐观向上的 心境。快乐和难受是人的两种心情，快乐是一种积极的心情，难受是一种 消极的心情。这种消极心情体验假如长期得不到掌握、调整，会引起幼儿 生理上、心理上的各种问题和疾病，教师应当留意帮忙幼儿学会如何保持 开心的心情，并实行多种方排解已经消失的消极心情，为欢乐的人生奠定 根底。因此，我依据幼儿园大班安康教材设计了“难受的时候”这一活动， 通过谈话、多媒体、动手操作、互动嬉戏等活动，教幼儿学会用微笑去面 对生活，培育幼儿的自我掌握力量。 心育目标： 1、教幼儿在日常生活中学会思索解决问题的方法，知道快乐欢乐有