九年级数学学情分析

九年级数学教课 学情剖析张伟本届九年级学生基础高低错落不齐， 有的基础较牢， 成绩较好。自然也有个别学生没有养成优秀的学习习惯、 行为习惯。这样要因材施教， 使他们在各自原有的基础上不停发展进步。 从