谈新课程改革下高中物理教学施教方法

谈新课程改革下高中物理教学施教方法 摘 要：在新课程改革推行下教师要转变自己的角色，改变传统的教学方法，以新颖的教学理念，把学生作为教学主体进行有效的教学。同时，教师要重视实验教学，培养学生的观

谈新课程改革下高中物理教学施教方法 摘要：在新课程改革推行下教师要转变自己的角色，改变传统 的教学方法，以新颖的教学理念，把学生作为教学主体进行有效的教 学。同时，教师要重视实验教学，培养学生的观察能力和动手能力。 教师本身要有较高的教育智慧，设计出精彩纷呈的课堂教学并结合科 学的施教方法来适应新课改下的物理教学。 关键词：有效教学；主体角色；教学方法；实验教学 高中物理是理科中最难学的一门学科，它涉及力学、热学、光学、 电磁学以及原子物理等部分，内容非常丰富，可对学生而言物理既抽 象又难学。许多物理教师习惯于“上课时多讲蛮讲，让学生多听多练” 的教学方式。实践证明，这样的教学耗时多效率低，而且不利于学生 智力的开发和能力的提升。新课程改革要求教师进行有效教学，以尽 少的时间精力和物力投入，达到预想的教学目标和教学效果。要达到 理想的教学效果，教师必须采用新的施教方法： 一、转换课堂的主体角色 以前的课堂中，教师是“主角”，学生是“配角”，教师只注重 14 第页共页