《跨越百年的美丽》教案

《跨越百年的美丽》教案 《跨越百年的美丽》教学设计 第二课时 【设计理念】 阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到感情熏陶，获得思想启迪。教