六年级数学复习交流与探讨发言稿[修改版]

第一篇：六年级数学复习交流与探讨发言稿六年级数学复习交流与探讨发言稿 我想浅谈以下六方面的内容。一、让学生提高认识，进入复习状态现在教育的出发点都说“全面推进素质教育，实施九年制义务教育中，对学生减负

第一篇：六年级数学复习交流与探讨发言稿 六年级数学复习交流与探讨发言稿 我想浅谈以下六方面的内容。 一、让学生提高认识，进入复习状态 “” 现在教育的出发点都说全面推进素质教育，实施九年制义务教育中，对学生减负，升初中只是一种 没有压力的测试，所以很多家长和学生理解错误，特别是对复习认为老师课已讲完，没要紧，可以随随便 便，带来复习效果不佳。因此必须从学生的思想入手，提高认识，进入复习状态，认识到知识的重要性， 小学知识是基础，只有掌握好小学知识才能掌握初中的知识，复习是对小学知识全面系统的概括和总结， 把以前学到知识加以巩固和提高。学生的认识提高了，课内、课外配才能合好教师要复习的全过程，这是 提高复习效率的前提。 二、明确复习思路和目标，拟订好复习计划 1. 进入复习阶段，首先做到心中有数的是明确复习内容，确定复习目标，精确可用复习时间。哪些内容 一定要复习的，并对复习内容达到掌握的程度。六年级数学中段前新知识已经讲完，第十二册的下半部份 4040 是复习内容，实际可用上课时间仅仅天时间，天应好好安排好和把握好。复习计划中重点和难点必 须写明，并说明解决重点、难点的主要措施。我是把最求大公约数和最小公倍数、计算、分数百分数与比 和比例的应用题、工程问题行程问题及体积，表面积，作为复习的重点和难点。订复习计划时，必须了解 自己学生的基本情况，看自己的学生，结合实际订出适宜的复习计划 2.120pai 要求学生熟记公式、概念和至的倍数。 3.. 要想提高复习效果，必须创设良好的课堂情境，把学生的思路和兴趣融入课堂，增强课堂气氛，学 生不听自己讲了再好没用。 三、抓基础熟记法则、定义以及常用数据。 1.1=10000 要求学生必须熟记法则、公式、计量单位之间的进率。特别是学生较难记的公顷平方米； 1=100000 千米厘米，这两个单位在求面积、比例尺时用得很广。 2.0124 在教学数的整除时，记住特殊的几个数，是整数、既不是质数也不是合数、是最小的质数， 是最小合数，能同时被