浅析小学低年级识字教学多样化

浅析小学低年级识字教学多样化【摘要】在《新课程标准》中对低年级的识字要求中明确指出：要 求学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。这就要求我们在教育教学过程 中，要加强学生的自主的语文实践活动，引导他们在