阳光教育服务工作总结

阳光教育服务工作总结 　篇一：湘阴四中xx年年教育阳光服务站工作总结 　我校教育阳光服务站自成立以来，管理制度日趋完善，取得良好的社会反响。学校推行“六个结合”，即与党务校务公开相结合

阳光教育服务工作总结 篇一：湘阴四中xx年年教育阳光服务站工作总结 我校教育阳光服务站自成立以来，管理制度日趋完善，取得 良好的社会反响。学校推行“六个结合”，即与党务校务公开相结 合；与党风廉政建设相结合；与安全信访维稳工作相结合；与日常教 学管理相结合；与服务家庭社会相结合；与师德风范校风校纪建设相 结合。实现了教育阳光服务的系统化、整体化，推动了学校各项工作 的顺利开展。 （一）学校重视，机构完善 学校高度重视阳光服务站建设工作，形成了党支部领导，行 政干部参与的工作体系。建立了以支部书记刘竞波为领导小组组长、 副校长肖攀为工作小组组长的两个职能工作小组。下设阳光服务站， 办公地点在学校教导处，站长由教导主任杨文兼任。各项工作落实到 位，把推行阳光服务工作纳入学校常规工作。 （二）分工明确，责任落实 便民服务站是集办事指引、政策咨询、信访接待、举报受 理、舆情办理于一体的综合服务平台。在人员配备上，安排中层以上 干部轮流值班；明确职责明确，严格执行制度。系统联动制：按照市 县教育局要求，每天浏览“红网论坛”、新闻网、政府网、教育网等 网站论坛，发现有涉及教育的负面舆情，及时做好、处理工作。全年 接受投诉类信访5起，已全部办结。首问责任制。群众来访、来电 时，在岗被询问或接待的工作人员即为首问责任人，负责解答处理家 长诉求或指引家长到相关部门办理。对于网络上的咨询、投诉、举报