小熊商店大班数学教案

教案小熊商店大班数学教案一、引言1.1设计意图：通过引入小熊商店的情境，激发学生的学习兴趣，使他们能够主动参与数学学习活动。1.1.1细节说明：利用孩子们喜爱的小熊角色和他们熟悉的商店环境，引发学生