人教版数学二年级下册教学设计7篇

人教版数学二年级下册教学设计7篇人教版数学二年级下册教学设计1　　一、教学内容 人教版二年级数学下册P60—P61的例1和例2。　　二、教学目标 1．通过绘本的具体情境，感受生活中有余数除法的

7 人教版数学二年级下册教学设计篇 人教版数学二年级下册教学设计1 一、教学内容 人教版二年级数学下册P60—P61的例1和例2。 二、教学目标 1．通过绘本的具体情境，感受生活中有余数除法的实际意义。 2．从实际情境和操作实践中，抽象出有余数的除法算式，并在算 式中理解各部分名称的含义。 3.经历从具体到抽象的思维过程，最终达到根据数学问题，列出 有余数的除法算式。4．通过观察和思考，理解余数一定比除数小的 道理。 三、教学重点 把平均分的实际问题用算式表达，感受余数在实际问题中的含义， 并理解余数和除数的关系。 四、教学难点 理解余数一定比除数小。 五、教学准备