新人教版二下数学九单元教案

第九单元 数学广角—推理教学内容：本单元内容主要要求学生能根据提供的信息，进行判断、推理，得出结论，让学生进行简单、有条理的思考。教材分析： 逻辑推理能力是人们在生活、学习、工作中很重要的能力

第九单元 数学广角—推理 教学内容： 本单元内容主要要求学生能根据提供的信息，进行判断、推理，得出结论，让学生进 行简单、有条理的思考。 教材分析： 逻辑推理能力是人们在生活、学习、工作中很重要的能力。本单元的内容体现了教材在 渗透数学思想方面做出的一些努力和探索，把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简 单的事例呈现出来，运用操作、实验、猜想等直观手段解决这些问题，初步培养学生有序地、 全面地思考问题的意识。 教学目标： 知识与技能 （1） 培养学生初步的观察、分析及推理能力。 （2） 初步掌握“数学广角”内容所蕴含的数学思想和方法。 过程与方法 通过活动让学生感受简单推理的过程，感受逻辑推理的趣味性、严谨性以及数学结 论的确定性，培养学生的推理能力。 情感态度与价值观 让学生经历猜想、实验、推理等数学探索的过程，激发学生对数学的好奇心和求知 欲，增强学生学习数学的兴趣。 教学重点、难点： 掌握简单推理的过程，培养学生推理能力及有序地、全面地思考问题的能力。 教学时间安排： 例1………………………………………………………………………………1课时 例2………………………………………………………………………………1课时 单元知识结构图： 含有三个条件的简单推理 数学广角—推理 用排除法解决简单的逻辑推理问题