儿教师师德表现自我评价

儿教师师德表现自我评价作为一名儿童教师，师德的表现是判断我作为一名教师是否合格的重要标准之一。在过去的教育实践中，我不断总结经验，努力提高自己的师德素养。下面是我对自己在教育教学过程中师德表现的自我评

儿教师师德表现自我评价 作为一名儿童教师，师德的表现是判断我作为一名教师是否 合格的重要标准之一。在过去的教育实践中，我不断总结经验， 努力提高自己的师德素养。下面是我对自己在教育教学过程中师 德表现的自我评价： 首先，我始终坚持以德育为基础。在儿童教育工作中，培养 学生良好的道德品质是首要任务。我注重培养学生的品德修养， 通过启发让学生明辨是非、善恶，用身边的事例让学生学会关心 他人、尊重他人，培养学生团结友爱、诚实守信的品质。同时， 我以身作则，努力成为学生的榜样，通过自己的行为影响和启发 他们。 其次，我注重培养学生的知识和能力。作为一名儿童教师， 我要关注学生的全面发展，不仅要传授学科知识，还要关注学生 的生活技能和综合能力。我注重教学过程中的启发式教学方法， 鼓励学生积极思考和批判性思维，培养他们的创造力和解决问题 的能力。我也注重培养学生的团队合作和沟通能力，通过小组活 动、讨论等方式让他们学会合作。 再次，我注重与家长的沟通和合作。作为儿童教师，与家长 的合作是非常重要的。我积极与家长保持沟通，及时向家长反馈 学生的学习情况和表现，与家长共同制定学生的学习目标和计 划。我也尊重家长的意见和建议，充分发挥家庭教育的作用，与 家长形成合力，共同促进学生的全面发展。 第1页共2页