小学期末全面工作考核方案实施

小学期末全面工作考核细则姓名： 年级:项目说 明权重自评校终评职业道德由学校考核领导小组根据教师师德师风、工作态度、执行力、安全维稳等情况进行 综合考核。（以上各项中，对我校或上级部门造成负面影响较大

小学期末全面工作考核细则 姓名：年级: 权重 自评 校终评 说明 项目 由学校考核领导小组根据教师师德师风、工作态度、执行力、安全维稳等情况进行 综合考核。 （以上各项中，对我校或上级部门造成负面影响较大的人或事 采用扣分制。由考核组综合考核 而定。师 职业 5% 道德 5 德考核分扣完者当年的年度考核视为“不合格”） 0. 10.5 依据《大邑县东街小学教职工出勤考核办法》执行。病假每天扣分。事假每天 扣分。旷工每 5% 出勤 30.35 天扣分，迟到、早退或中途耽误每次扣分。（出勤分扣完分的。如果出现出勤异常现象，学校 根据实际情况纳入师德考核和年度考核。） 264 依据《东街小学班级正副班主任工作量化考核细则》执行。其中分为学月考核， 每学期以个学月 德 4 平均分计入，分为期末班级管理成效考核。 育 30% 注：①班主任和搭班老岬同等把分（个人加分除外）,特殊怙况行政讨论决定；②行政人员担任诚班主要 管 18 教学 任务的享受同等待遇，其他以全校平均得分计：③算他未搭班人员统一计分. 理 （30（10 教学质量考核实行学月常规考核分）和期末质量考核分）相结合的方式 执行。学月常规考核 4 依据《大邑县东街小学教学常规检杳评分表》每学期按照个 学月打分，最后计算平均分进行折算纳入 考核。期末质量考核： A.1 文化学科教师考核：.如果本学期有国家、省、市、县各级质量监测，根据具体反馈数据 给分：（反 101 馈数据给定名次则按照整体名次给分，整体或单科获第三名及以上得分，考下降 一个名次扣分， 2 扣完为止。反馈数据不含名次或未反情数据则按照下面第点给分。）如没 有质量监测则按照专项测试 2.① +期末测试进行评分。专项测试（如：运算、阅读、书写比赛 等）由学科分管领导根据专项测试成 21.51（2（8 绩评定一二三等奖分别给分、分、分。分）② 期末成绩以平均分为考核指标。分）以年 8330.5 级平均分为标准高于或等于年级平均分得分：低 于年级平均分分以内不扣分，每下降分扣分， 40% 610.5 以此类推。（新接班级的，平均分与年 级平均分差距有缩小的，以分起记，每缩小分加分，满 8B. 分为止。收学多个班级收师 则以每个班分别打分，最后以平均分计入考核。）兼职其它科目文化学 科教师，将各科目按 照相应科目评分办法评分后，根据“各科目的国家课程课时数”在“该教师担任的 C. 国家课穆课 时总数”中所占的比例进行折算，再将折算分进行合计，即为该技师的收学质量考核分。 ：110 非考试科目专任教师考核.调研年级及科目：整体和单科都获第三名及以上，可获满分分， 每下 12（5 降一个名次扣分，扣完为止。.非调研年级及科目：①规范上课分），以教导处、俭 育处巡视课 （3 堂情况的情打分：②达标分分），德育处牵头，教:导处协助进行专项抽查确定达 标等级：达标、基 教 32（2 本达标、未达标分别给分、分、。分：③特长生考核分），对特长生 的培养效果明显，在校级 学 D. 及以上展演竞褰活动中，根据效果及获奖等级与获奖学生人教，由德 育处牵头，教导处协助考评。其 质 他学科教学人员及工勤人员考核：学校考核领导小组根据前 两类人员考核怖况及个人工作情况，讨论考 量 核给分。 安 4 依据《东街小学”安全.卫生工作”学月考核细则》执行，每学期以个学月计算 平均分，折算计入。 全 注：①班主任和塔班老师同等积分（个人加分除外），特殊怙况行政讨论决定；②行政人员担任该班主要 20% 工 质■ 教学 任务的半爻同等待遇，其他以全校平均得分计：③其他未搭班人员在工作中未发生安全事故统一计 作 考核 14 分。 1 310.5 .所教学生在任教学科范,国内获奖：市级以上分/生，县级分/生，校级分/生： 培 2 1 .德育类、安全类、宣传等学生获奖或作品发表奖励对象为具体负责人：县级以上分/生： 校级 养 0.5 （指学校统一组纵、全员参加的活动等）分/生： 3% 学 注：①学科竞赛获奖、参加艺体活动获奖或作品发表加分由辅导教师享受；②其它由班主任及 搭班教 生 师同等享受。 3 1 .优生率加分：期末测试优生率在全年级处于前列的教师可的情进行分以内的加分。 1 32.52 .荣誉称号（各级收育主管部门认定，不含辅导奖）：国家省级分，市级分，县级分， 个 1.5 校级分。 人 2 32.52,2.521.5,21.5, 1,1.510.5 .论文获奖：国家级、、省级、、市级、县级、、 获 3 43.53,3.532.5,32.52,2. 52, 1.5, .赛课获奖：国家级、、省级、、市级、、县级、校 级 奖 21.51 、、 4 .教学现摩课、粒研课、讲座、主题交流等按赛课标准同等级的二等奖计，校际活动即视为县 级。 5 .论文类含教学设计、案例、课例等专业技术领域文章，发表的根据发表刊物的级别加分：国 家 4% 43.532.5 级、省级、市级、县级、、、。 注：①赛深含录像课。②相同课题或文聿获得不同级别的奖或发表，按最高档次计算。 6 .教师参加各级各类赛课、教研活动课的指导教师的得分计算：参与做课指导的教师：语文、 数 2 学学科（分管学科领导、教研员、学科骨干教师），总奖励分数不超出上课人得分的倍， 个人加分 0. 5 不超过上课人得分的倍。 1 .在课题研究中担任主研或指导、管理工作并保质保量按时完成课题研究任务的（含阶段任 务）：市 教 奖 321 级及以上分，县级分，校级分。（须有过程性的印证材料） 育 2 .凡本考核期内参与县级及以上层面论文案例等写作比赛，在县级及以上层面开展专题讲座交 流、发 励 3% 科 212 表文章的，最高给予分加分：县级一次分，县级以上一次分。若查出系抄袭，此 小项不得分， 加 研 1 并在“职业道德”项扣除分。 分 11010010 本考核分共分，其中基础得分分，奖励加分分。 合计 注：.奖励加分包含培养学生、个人获奖、教育科研三项，每项加分不超过该项目的给定分：.在考核过程中如遇特殊情况或情况变化的由考核组讨论决定: I2 .打自评分时请注明得分依据。 3