《哈哈镜笑哈哈》 教案 教学设计

微课教学设计模板授课教师姓名微课名称 《哈哈镜笑哈哈》知识点来源□学科：美术 □年级：小学一年级 □教材版本：岭南版口所属章节：一年级上册第二单元第6课录制工具和方法手机录制，剪映、爱剪辑等工具配合剪

微课教学设计模板 授课教师姓名 微课名称 《哈哈镜笑哈哈》 □学科：美术□年级：小学一年级□教材版 知识点来源 本：岭南版 口所属章节：一年级上册第二单元第课 6 手机录制，剪映、爱剪辑等工具配合剪辑。 录制工具和方法 1. 通过欣赏视频，激发学生学习兴趣，通过观察图片了解哈哈镜成 像 的原理。引导学生开展创新思维，找出“折纸添画”的乐趣， 掌 握在折叠空白处进行添加和装饰而组成新形象的方法，运用点、 设计思路 线、色和基本型表现变化画面和装饰人物。 2. 学生探究，教师演示，更好地让学生能直观感受，收效快。 3. 激发创新，引导学生自主学习、拓展思维。 教学设计 内容 1. 掌握“横折、竖折和添加、连接”的方法。 2. 能运用点、线、面、色画出人物并进行夸张变形的装饰。 教学目的 3. 能说出生活中观察到的变形现象并跟同学交流、分享。 教学重点难点 重点：学习“折纸添画”的设计方法 难点：“夸张变形”的手法 入 R 观察思考，寻找规律，问题导入课题 视频 5 新知识：了解哈 哈镜 . 照-照、想-想、找-找，师生探讨感 受哈 原理 哈镜是如何将事物“变”的有趣 ]| 讲授新 作品欣赏：折叠画 — 作品欣赏，探究哈哈镜“变”怎样了 课 ＜ 教学过程 ） 1 ____ （微课出示）观察与 思 师生探讨、分层次小组探讨哈哈镜 考：教师如何“变” “变”的个步骤 4 欣赏作品，学生实践 激发创新，学会自主学习 》 11 、 作品评价 学生互评、教师点评、举行作业展