《历史课程与教学论》节选

《历史课程与教学论》第六章节选聂幼犁中学历史教学是一门科学，也是一种艺术。这不仅是因为艺术化、审美化了的逻辑更有利于被学生接受和历史教学必须孕育学生健康的情感和道德；而且是因为艺术比科学更注重交流的对