读小学数学教师第五期有感

读小学数学教师第五期有感读小学数学教师第五期有感范文　　通过阅读学生的理解水平实施“有过程”的教学——以“加、减法的初步认识”的对比分析　　使我真正认识到在研究、了解学生的基础上，设计符合学生认知