方程意义教学设计

《方程的意义》教学设计 一、集体备课时间：2017年10月20日二、参加人员：全校数学老师三、教学内容：人教版教材P62～63及练习十四第1、2、3题。 四、教材分析：《方程的意义》是在掌握了用字母