三下数《解决问题》教案及反思

教案三下数《解决问题》教案及反思一、引言1.1设计思路1.1.1针对学生已有的知识基础和认知水平，设计富有挑战性和趣味性的数学问题，激发学生的学习兴趣。1.1.2通过引导学生自主探究、合作交流，培养