谁先走教学设计

《谁先走》教学设计执教内容谁先走教材分析本节课内容主要认识游戏规则的公平性，是在四年级上册学生认 识可能性有大有小的基础上进行的。通过讨论解决问题的方法， 讨论方法是否对双方公平，再设计一个对双方公平