幼儿园：大班语言活动：春雨

大班语言活动：春雨活动目标：.理解诗歌内容，了解春雨和自然物的关系，体会诗歌意境美。.结合生活经验，尝试根据诗歌句式进行仿编。活动准备：PPT、图卡、音乐、白纸、记号笔。活动过程一、谈话导入，引发兴趣

大班语言活动：春雨 活动目标： 1 .理解诗歌内容，了解春雨和自然物的关系，体会诗歌意境美。 2 .结合生活经验，尝试根据诗歌句式进行仿编。 活动准备： PPT 、图卡、音乐、白纸、记号笔。 活动过程 一、谈话导入，引发兴趣 师：现在天气怎么样？（下雨了）你喜欢下雨吗？你的心情是怎么样的？为什么？ 小结：我很喜欢下雨，下雨可以帮植物浇浇水，可以给马路洗个澡，雨天可真美。今 天老师也带来了一首很美的诗歌，名字叫《春雨》，我们一起来听一听吧。春雨里有谁？ 二、倾听理解，多元表达 1 .欣赏诗歌，感受诗歌的意境美。 PPT, .教师出示朗诵诗歌春雨。 师：春雨里有谁？它说了什么？ 2 .提问并出示相应的图片。 师：种子说了什么？（出示相应图卡）谁能用动作来表示一下。 （烘托意境：下雨了，雨落在泥土里，种子看见了，很高兴的往外钻，说着下吧下吧， 我要发芽，可真好啊。） 师：梨树说了什么？（出示相应图卡）谁能用动作来表示一下。 （烘托意境：下雨了，雨滴落在梨树上，梨树喝饱了水，高兴的说着下吧下吧，我要 开花，想想就觉得很美啊。） 3 .师幼朗诵，巩固诗歌内容。 师：我们一起来念一念这首好听的诗歌吧。 三、大胆仿编，拓展经验 1 .根据诗歌结构，大胆表达。 师：除了种子、梨树、麦苗，还有谁?会说什么呢？请你们按照诗歌里的句子来说一 说。