公开课——外貌描写教案[修改版]

第一篇：公开课——外貌描写教案《写与众不同的“他”——外貌描写要抓住特点》 作文指导教案 教学目标： 1、通过本次习作指导，教会学生“抓住特征描写人物”的方法。 2、体会细节描写对于塑造人物的特殊表达

—— 第一篇：公开课外貌描写教案 “”—— 《写与众不同的他外貌描写要抓住特点》 作文指导教案 教学目标： 1“” 、通过本次习作指导，教会学生抓住特征描写人物的方法。 2 、体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。 3 、培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯，并鼓励学生将观察到的信息有创意地表达出 来。教学重点： “” 教会学生抓住特征描写人物的方法。教学难点： 有创意的表达，通过细节描写反映人物个性。教学安排：一课时教学准备：多媒体课件教学过程： 一、导入： 世界上没有完全相同的两片树叶，同样也没有完全一样的两个人。但是反映到同学们的作文中却几乎 “”“” 是千人一面，众口同腔。这样的作文，了无新意，让人产生视觉疲劳，也很难给读者留下深刻的印象。 ?“ 那么，如何让我们所写的人物站立起来，走动起来呢今天，我们就来解决这个问题，帮助大家走出大 ”“”“” 众化、概念化、脸谱化人物描写的误区。 二、指导过程： 1 、明确外貌描写的内容和作用 () 也称肖像描写。即是对人物的外貌特征包括人物的容貌、服饰、神态、体型、姿态等等进行描写， 以揭示人物的性格特点。