《爱因斯坦与小女孩》教学设计（第一课时）

《爱因斯坦与小女孩》教学设计（第一课时）关注学生主体加强自主实践——《爱因斯坦与小女孩》第一课时教例评析师：同学们，你们想成为胜利人士吗？那么，请记住这条秘 诀吧！（出示名言：胜利二艰苦的劳动+正确的