2019年五年级语文上册积累运用五教学设计-pep人教版小学五年级

“积累.运用五”教案（读读背背，阅读）2019年五年级语文上册积累运用五教学设计-pep人教版小学五年级教学目标：1、背诵名言，积累语言；培养学生热爱祖国的精神。2、练习用较快的速度阅读短文，体会文章

“积累.运用五”教案（读读背背，阅读） 2019年五年级语文上册积累运用五教学设计-pep人教版小 学五年级 教学目标： 1、。 背诵名言，积累语言；培养学生热爱祖国的精神 2、。 练习用较快的速度阅读短文，体会文章的思想感情，锻炼独立阅读的能力 教学的重点： 1、 理解内容，背诵名言； 2、 。 体会文章的思想的思想感情 教学的难点： 。 理解文章的内容，背诵名言，体会文章的思想感情 教学过程： 、“” 一完成读读背背 1、。 老师知道同学们在阅读中已经积累了不少的名人名言，及警句谁能背一些 你们喜欢的名言？（学生自由背） 2、、 教师小结：同学们，真是积累得不少，这些名言既是语言的精华，又是思想 。 智慧的瑰宝，蕴含丰富的哲理，给人们以启迪这节课，我们一起再来学习一些 。 名言 3、。—————— 请学生翻开课本，教师范读学生边看边听之后，自由读指名读 。 齐读 4、 每一句名言都是什么意思，你们知道吗？自己试着理解，不明白的字词可以 。 查字典理解也可以跟组内的同学交流一下自己的理解；不懂的可以向他人 。 请教 5、 。 小组派代表说一说大意，教师相机指导 6、 。 带着对名言的理解再来朗读，在理解的基础上指导背诵 7、 。 用自己喜欢的方式背诵这些名言 8、 。 组织小组背诵比赛