有效的管理者,读后感

有效的管理者,读后感 “如果说20世纪最伟大的创造是管理的话，那么彼得·德鲁克无疑是最伟大的创造家。”这是美国管理协会对德鲁克的评价。今日有幸拜读“现代管理学之父”德鲁克的名著《卓有成效的管理者》，收

有效的管理者,读后感 “如果说20世纪最伟大的创造是管理的话，那么彼得·德鲁克无疑 是最伟大的创造家。”这是美国管理协会对德鲁克的评价。今日有 幸拜读“现代管理学之父”德鲁克的名著《卓有成效的管理者》， 收获了很多启示。身为一名管理者，首先应该学会管理自己。即序 中所说：一般的管理学著作谈的都是如何管理他人，本书的目标那 么是如何有效地管理自己。一个有能力管好别人的人不一定是一个 好的管理者，只有那些有能力管好自己的人才能成为好的管理者。 何谓管理者？德鲁克说，管理者并不是由他的权利和职位所界定， 管理者真正成为管理者的理由，在于他对组织奉献的责任。在这个 定义下，我认为在一个组织中所有人都可以称为管理者，而不是说 只有拥有职权的高层管理者才是管理者，只要他能为组织作出奉 献。因此，每个人都应该学习管理学，无论管理他人管理组织还是 管理自己，都应像管理者一样工作和思考。在《卓有成效的管理 者》中，所有讨论的内容有两个前提：1. 管理者的工作应该是卓有 成效的；2．卓有成效是可以学到的。这也是现代特质理论的核心 ——领导是一种动态过程，领导者的特性和品质是在实践中形成 的，是可以通过教育、实践、培养加以造就。 我曾经也是一名学生组织中的管理者，在一年的管理工作中我成长 了许多。而在完毕了一年的管理工作后重新学习管理学，并且读了 《卓有成效的管理者》这本著作后，我又对我去年的工作有了很多 新的认识，并且有些懊悔没有在担任这个职务之前系统学习过管理 学。在此我想结合德鲁克对于“一个优秀的管理者必须具备五项主 要习惯”这一内容，总结一下我在我们学生组织的管理实践中的一 些经历和体会。