2021我国高校教师胜任力研究进展

我国高校教师胜任力研究进展 我国高校教师胜任力研究进展 　　 我国高校教师胜任力研究进展 　　 　　许欢乐（郑州大学 教育系，郑州 450001） 　　 　　摘 要：高校教师作为高等教育教学与改革的领

我国高校教师胜任力研究进展 我国高校教师胜任力研究进展我国高校教师胜任力研究进展 许欢乐（郑州大学教育系，郑州450001） 摘要：高校教师作为高等教育教学与改革的领军人物，其素质的 高低直接关系到学校和学生的发展，因而对教师胜任力模型的研究越 来越受到重视。目前我国学者在模型构建、评价指标体系以及高校教 师胜任力的相关问题等诸多方面取得不少研究成果，但也存在一些不 足。在今后的研究过程中，应当从研究方法、内容等方面加以改进， 并进一步推动胜任力模型在教育教学实践中的应用。 关键词：胜任力；高校教师胜任力；指标体系 ：G451文献标志码：A：1002-2589（xx）02-0314-02 胜任力是当代心理学领域的热点研究课题之一。“胜任力”是指 能将工作中优秀者与普通者区分开来的个人的深层次特征，包括动 机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行为技能 等个体特征。也有学者认为，胜任力包括职业、行为和战略综合三个 维度。职业维度是指处理具体的、日常任务的技能；行为维度是指处 理非具体的、任意的任务的技能；战略综合维度是指结合组织情境的 管理技能。高校教师作为高等教育教学与改革的领军人物，其素质的 高低直接关系到学校和学生的发展，因此对其胜任力模型的理论研究 越来越受到关注。