7、《蒲柳人家(节选)》教学设计 王

6蒲柳人家（节选）从容说课《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，它继承了中国古典小说的许多表 现技巧和艺术手法，透过几户一般农家的故事，表现了京东北运输河边农夫的独 特风貌，充溢浓郁的民族风格和审美情

6 蒲柳人家（节选） 从容说课 《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，它继承了中国古典小说的许多表 现技巧 和艺术手法，透过几户一般农家的故事，表现了京东北运输河边农夫的独 特风貌，充溢浓 郁的民族风格和审美情趣。课文节选的是小说的前两节。它浓墨 重彩描写了三个主要人物： 机灵顽皮、充溢稚气的六岁男孩何满子是小说的主要 线索人物，奶奶一丈青大娘和爷爷何 高校问是小说的两个主要描写对象。 教读课文，重.点在引导学生了解小说所具有的民族作风和民族气派，体会 语言特色。 对作品中的主要艺术形象，可由人物外号动身。把握其性格特点，体 会艺术表现手法。对 富有特色的语言运用，要引导学生加强诵读，精彩的语句、 段落可摘抄和背诵。学习课文， 重要的在于激发学生阅读爱好，激励课外延长拓 展，扩大视野，深层体会小说浓郁的民族 风格，为此，课前预习、引导和课后巩 固拓展就更显必要。 教学目标 学问目标 1. 理解、积累〃隐匿、荣膺、一挥而就、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背〃 等词语。 2. 了解刘绍棠及其充溢浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。 3. 了解世纪年头京东北运输河岸上农村的世态人情与精神风貌。 2030 实力目标 1 欣赏文中刻画的显明、丰满的人物形象。 . 2 .体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高妙。 3 扩大阅读视野，进一步理解小说多样化的艺术风格。 . 德育目标 感受小说人物的奇妙品德和高尚情操，培育学生良好的审美趣味。 教学重点 1 .诵读，体会小说高妙的语言运用。 2 把握人物性格，领悟小说的艺术表现手法。 . 教学难点 理解小说所具有的民族作风和民族气派。 教学方法