北京市2017届高三历史上册一轮复习 第27课 新中国成立初期至20世纪70年代的中国外交（教学设计） WORD版

新中国成立初期至20世纪70年代的中国外交 教学设计一、教学目标1.知识目标a.新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则。b.“中国恢复在联合国的合法席位。c.中美关系正常化和中日邦交正常化2

新中国成立初期至20世纪70年代的中国外交教学设计 一、教学目标 1.知识目标 a.新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则。 b.“中国恢复在联合国的合法席位。 c.中美关系正常化和中日邦交正常化 2.能力目标 a．通过学生自主学习，让学生掌握历史基础知识； b．通过材料引导学生的分析和解读得出结论，做到论从史出，以培养学生阅读、理解、分 析材料的能力。 c.设计一些问题交给学生讨论，让学生在探究、交流、讨论中形成认识，学会合作学习， 并能以此培养学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力。 3.情感目标 运用新情境、创设新材料来考查新中国的外交。 二、教学要点 a.新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则。 b.“中国恢复在联合国的合法席位。 c.中美关系正常化和中日邦交正常化 三、教学难点 a.新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则。 b.“中国恢复在联合国的合法席位。 c.中美关系正常化和中日邦交正常化 四、教学流程 设计意图 教学流程 教师活动 学生活动