一年级上册数学教案排队问题人教新课标

《排队问题》 教学设计一、教学目标（一）知识与技能鼓励学生灵活运用自己的方法解决问题，如“数数” “画图”等，从而进一步深化基数、序数、数的大小、数序的综合运用，学会解决求两数之间数字个数的生活问题。