《函数的基本性质》的教学反思

《函数的基本性质》的教学反思 《函数的基本性质》的教学反思篇1　　“正比例意义”的教学，是在学生掌握了比例的意义和基本性质的基础上进行教学的，着重使学生理解正比例的意义。正、反比例知识，资料抽象，学生