小学数学教研组备课资料小数意义和性质发言稿

小学数学教研组备课资料小数意义和性质发言稿一、课标要求《义务教育课程标准（xxxx年版）》在“学段目标”的“第二学段”中提出了“理解小数的意义”。《义务教育数学课程标准（xxxx年版）》在“课程内容”