减少学生书写错别字的策略研究的结题报告

减少学生书写错别字的策略研究的结题报告故市镇中心小学 张亚宁一、课题提出的背景：在小学阶段，老师是十分重视识字教学的，总是花相当长的时间，一字一字的认真教。可是听写时写不对的情况时有发生；学过的常用