大班数学说课稿《一样多吗》

大班数学说课稿《一样多吗》导读:建构主义理论指出――人的学习都是通过活动来内化与建构的。因此，活动的设计与展开是教学的关键。本活动主要分三大块按程序教学的要求而展开的。 一、说――活动背景: 数学活动