山东省淄博市桓台县起凤中学七年级生物下册第四单元7.1分析人类活动破坏生态环境的实例学案无答案新人教版

第四单元 7.1分析人类活动破坏生态环境的实例 学案一、学习目标1、利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，说明人对生物圈多方面的影响2、认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识二、重难点

第四单元7.1分析人类活动破坏生态环境的实例学案 一、学习目标 1、利用报刊、书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，说明人对生物圈多方面的影响 2、认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识 二、重难点 知道人类活动对生物圈造成的影响 三、学法指导 ：对照学案，小组讨论，完成本节学习任务 四、学习过程 （一）自学内容 1、“三北”防护林年开始建设，位于，被誉为“”。 造林公顷，相当于全球人工造林面积的 2、知识积累 ▲森林在环境保护中的作用 ①吸收二氧化碳并放出氧气的作用②吸收有毒气体和监测大气污 染物的作用③驱菌和杀菌的作用④阻滞粉尘的作用。⑤消减噪声的作用。⑥吸收放射性物质 的作用⑦美化环境和保护野生动物的作用⑧涵养水源和保持水土的作用⑨防风固沙的作用 ⑩调节气候的作用 ▲沙(尘)暴 沙暴又叫沙尘暴、尘暴，通称风沙，是大风挟带大量尘沙和干土而使空气浑浊、天 色昏黄的现象。沙暴可以分成若干级，严重时水平能见度小于几十米。沙暴在我国主要由冷空气南下、 大风卷起尘沙所致。森林植被等的大量砍伐和草原的过度放牧，促进了我国沙暴的频繁发生。沙暴的 频繁发生，严重地影响了我国人们的工作和生活。 ▲水华和赤潮 水华也叫水花、藻花，是湖泊、池塘等淡水水体中某些蓝藻过度生长的水污染现象。 水华的发生，主要由于氮、磷等植物营养元素过多所致。蓝藻大量发生时，水面形成一层厚厚的绿色 藻层，并释放出毒素──湖靛，湖靛能杀死鱼虾等水生动物。蓝藻和水生动物死亡、腐败和分解后， 消耗大量的水中溶解氧，会使水体产生恶臭。某些工业有机废水、生活污水和农田含化肥的废水流入 河流、湖泊等，都可以引起水华的形成；赤潮也叫红潮，是因海水的富营养化，致使某些微小的浮游 生物突然大量繁殖和高度密集而使海水变色的现象。一般认为，大量含氮、含磷的有机营养物的浓集 是产生赤潮的条件，城市污水和工业有机废水的大量排放有助于赤潮的出现，海水颜色随形成赤潮的 浮游生物的种类不同而异。发生赤潮时，海水腥臭并带有黏性，能杀死贝类和鱼虾，对渔业危害甚大 ▲生物入侵 生物入侵在自然界中是普遍存在的，它是指一种生物进入到以往未曾分布过的地域 并且能够繁衍后代的现象。从生物演化和发展的角度看，生物入侵对地球上生物的分布和进化产生过 深刻的影响。但是，近些年来由于科学技术和交通运输的高速发展，生物入侵在数量和规模上得到了 空前的发展。 （二）学习任务： 学习任务一： 1、小组讨论和交流以下问题： ①森林滥伐后，当地的居民的生存环境将会发生哪些变化？动植物的生活将受到什么影响？ ②分析一下沙尘暴的成因中哪些是与人类的活动有关？这将会产生怎样的后果？ ③除网捕以外，人类还用哪些手段残害鸟类？如果鸟类日益减少，自然环境将会发生哪些变化？ ④太湖水质被污染的原因？如何恢复其清澈秀美的原貌？ 2、小结： ①森林被滥伐后，植被遭到严重破坏，森林覆盖面积越来越小，直接导致沙尘暴、泥石流的频繁发生， 动物不是迁居就是死亡，给人们的生活、工作带来极大危害。