全县中小学中层干部岗位培训心得范文

全县中小学中层干部岗位培训心得范文 　六月的甘南大地，夏意渐浓；音河水畔，生机盎然。20xx年6月1日至2日，我参加了为期两天的全县中小学中层干部岗位培训。作为主办方的县教师进修学校对此次培训非常重

全县中小学中层干部岗位培训心得范文 六月的甘南大地，夏意渐浓；音河水畔，生机盎然。20xx年6 月1日至2日，我参加了为期两天的全县中小学中层干部岗位培 训。作为主办方的县教师进修学校对此次培训非常重视，为了保证 本次培训到达预期效果，培训部制定了详细的培训日程和管理制 度，班主任全程跟踪考核制度。培训内容完全表达当前课程改革精 神，很有指导性和操作性。培训教师的选择也很有层次性，既有专 家学者又有一线教师。对我而言，这是我做中层管理者以来第一次 接受的干部培训。而且，在当今全社会开展“大兴学习之风”的大 背景下，这次培训的意义就显得尤为重大。我也很珍惜这次学习时 机，希望能通过本次培训，自己的业务理论水平和业务能力都能得 到提升，以便更好地在工作岗位上履职尽责。可以说，本次培训是 一次难得的精神盛宴，现将本次学习的感悟与收获如下。 实验小学蒋忠波老师教学一线，对于她取得的成绩我很是羡 慕。蒋老师的讲座题目叫《有效备课·上课·听课·评课》，在 “备课篇”关于“撰写教案”中讲到了“教学反思”，提出了“教 而不研那么浅，研而不教那么空”的论断，我非常认同此观点。 在实际工作中，我们经常会遇到这样三种教师。第一种：工作 非常勤奋上进，教案、作业批改等业务处理得也非常好，但教学成 绩始终不尽人意。究其原因，就是“教而不研”，只有“蜘蛛爬 墙”的执着精神，没有思考研究的行动意识，到头来只能是劳而无 功；第二种：具有多年丰富的教学，但教学成绩并不稳定，忽高忽 低，起伏很大。究其原因，就是“靠老本吃饭”，缺少研究精神， 缺少与时俱进的创造性研究能力。因为教育是在开展的，学生是在 变化的，完全依靠固有经验做教学工作肯定是逆水行舟--不进那么