新课改中师生教学关系

新课改中师生教学关系内容提要：要落实新一轮的课程__，课堂教学__是关键的一环，而确立平等、友好、合作的师生关系却是实现课堂教学__的前提条件。本文通过分析传统教学的弊端，阐述新课改下师生关系的转变，

传阅 海量资料 超值下载 新课改中师生教学关系 内容提要 ： 要落实新一轮的课程__，课堂教学__是关键的一环，而确立平等、友好、合作的 师生关系却是实现课堂教学__的前提条件。本文通过分析传统教学的弊端，阐述新课改下师 生关系的转变，使学生能在课堂中主动地学习，积极地探究，并且在合作探究中创新，为学 生的全面发展奠定坚实的基础。 关键词 ： 师生关系、教学、转变、合作交流 新一轮的教育教学课程__已经开始实施，转变教学观念、改变传统教学方法势在必行。 教师具备新课改理念是实施新课程__的必要条件。特别是对化学这个学科来讲，优为重要。 化学对人类社会的发展与进步起着重要的作用。化学与科学技术、生产、生活和社会方面存 在着密切关系。那么在当今课改下作为化学教师应该如果进行教学呢？教师应该根据自己学 生的实际情况采用最适合于他们的课堂教学程序是提高教学质量的关键。传统的教学模式已 经很难再适合现代的学生了。它是以教课本为目的，学生的学习就是围绕教师的讲授和书本 听、记、背。这样的教学，不以学生为学习的主体，不重视学生能力的培养；这样的教学必 然束缚学生智能的发展，是一种低效率的教学方法。它不能做到在引导转化上下功夫，也达 不到培养学生的创新精神和创新能力。为了充分提高课堂教学效率，也就是使学生能在有效 的45分钟时间内，既能学懂该课的基本知识，又能得到应有的技能训练，发展学生的智力， 研究和改进课堂教学是迫切和具有深远的重要意义的。本文结合在实施新课程教学__的经验 对新课改中师生教学关系做一有益探索： 一、转变传统教学观念，走进新化学 新课程教育__，关键在于转变观念，提高课堂教学质量。例如，为了提高学生的思维能 力和培养学生的创新能力，我在讲NaCO溶液和HCl溶液反应的时候，把课本中实验进行了 23 对比转变。先让学生按课本的实验进行探究。往NaCO溶液中滴入HCl溶液时，看到什么现 23 象，发生了什么反应？然后又让学生反过来做实验，也就是往HCl溶液中滴入NaCO溶液时， 23 又看到什么现象，发生了什么反应？两个现象对比一样吗？通过以上问题的讨论和探究，可 以促进学生对问题的分析，学会从不同角度看问题。用实验启发学生，让学生从实际材料中 的前后进行比较，找出异同，然后总结出规律，是提高化学教学质量的一种有效的方法。因 此教师只有转变教学观念，在教学中创设一些有利于激发学生思维的探究活动，让学生积极 主动的参与，才能在课堂教学中取得更好的效果。 二、构建融洽、和谐的师生关系促使学生想学、爱学 师生关系就像化学反应中的H在空气中的燃烧，应用恰当，师生关系搭配好，就能持续 2 平稳地放出大量的热的供生产所需，产生积极的效益。反之，就会发生__，使学生厌学，教 学质量下降，使教育投入“损耗”。可见，师生关系对教学效果起着非常重要的作用，几乎 与空气对人的价值一样。而传统教学中的学生处于被动位置，由老师把课本的内容“吃透”， 然后“硬灌”给学生，学生没有进一步的思考和探究，教学效果可想而知。而学习是一种心 理活动过程，是师生互动的过程，单靠教师“满堂灌”的主体作用，教学效果将大大打折扣。 因此，想要实现高效学习，教师在课堂教学中应该让学生“动”起来，让学生成为主体，与 学生建立平等、友好合作的新型师生关系。使学生在教师的引导下主动性学习，生动活泼主 动地掌握化学知识、技能并使之转化为能力。 因此，只要老师注重构建和谐的师生关系，善待学生，尊重学生，关心学生，爱护学 生，学生就会从心理尊敬和爱戴老师，把老师当作朋友，当亲人。不仅对老师没有恐惧感， 0