建构具有积极影响力的教学环境——江雪上课教案的实践转化

建构具有积极影响力的教学环境——江雪上课教案的实践转化建构主义是一种教育学理论，它强调学习者通过自己的经验和通过人际交往所获得的知识和信息建构自己的理解，并强调知识需要在真实情境中应用，而不仅仅是被认